En milieu scolaire


Suivi de projets et aide artistique, pédagogique, technique et technologique, de la conception à la réalisation finale.


Les formations décrites précédemment ont notamment pour vocation de susciter des applications concrètes, expérimentales et constructives dans la réalisation de projets-pilotes relatifs aux technologies numériques destinées aux enfants. Ces projets-pilotes, menés en partenariat avec le conservatoire du Pays de Montbéliard et l'EMI, permettent de :

  • s’adresser aux publics éloignés,
  • rendre visible par la restitution l’action engagée en faveur des arts numériques et enrichir le site internet,
  • expérimenter de nouveaux processus de création et de formation numériques, nouveaux contenus informatiques et pédagogiques,
  • croiser les savoirs et les savoir-faire en transversalité avec tous les arts de la scène.

Actions 2017/2018

LIGNES DE SON, ECHO DE SOI, au collège Lou Blazer de Montbéliard, Collectif Ascidiacea

Echéancier :

  • deuxième semestre 2017 - 1ère partie : préparation, sensibilisation, co-construction avec et au collège
  • premier trimestre 2018 - 2nde partie : suivi et réalisation des ateliers, exposition de trois dômes connectés.

Public concerné :

Environ 125 élèves du collège Lou Blazer de Montbéliard, répartis en cinq ateliers et issus des classes de 6e, 5e, 4e et 3e dont quelques élèves des classes à horaires aménagés Arts du spectacle. Ces ateliers sont considérés comme des EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) et intégrés dans les parcours d’excellence.

Objet

Le projet Lignes de son, écho de soi est proposé par le Collectif Ascidiacea dans le cadre d’une commande conjointe d’Ariane# et du collège Lou Blazer de Montbéliard, en collaboration avec le conservatoire du Pays de Montbéliard. Il a pour objet la construction d’installations mobiles, au sein du collège, mettant en valeur un large panel de possibilités d’expressions artistiques et de réalisations techniques à travers des créations numériques multimédias ayant pour trait d’union l’oralité.

Fruits d’une co-construction entre les équipes pédagogiques du collège et les membres du collectif Ascidiacea, les ateliers composant ce projet se déroulent de janvier à mars 2018 et sont intégrés en tant qu’EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) dans les parcours d’excellence des collégiens : 125 élèves du collège Lou Blazer sont concernés, dont quelques élèves des classes à horaires aménagés Arts du spectacle. L’installation de trois dômes géodésiques connectés dans l’espace du préau du collège, visibles entre le 15 et le 25 mars 2018, constitue le point d’orgue de ce projet, en partage avec le public, dans un véritable exercice de médiation artistique et culturelle.

Objectifs

Le projet Lignes de son, écho de soi porte plusieurs objectifs liés :

  • au classement du collège Lou Blazer de Montbéliard en zone REP+,
  • aux spécificités des profils composant le Collectif Ascidiacea,
  • aux enjeux de l’Education Artistique et Culturelle.

Ces objectifs sont :

  • développer et initier des transversalités liées aux usages du numérique et en particulier dans la création artistique,
  • contribuer à la formation des collégiens aux arts numériques,
  • valoriser la création collective par le partage avec l’ensemble du collège.

Contenus :

Quatre ateliers distincts et cependant imbriqués :

Acousti-cité  Stream-me  Lignes de son  Dômes connectés 

 

Trois phases de réalisation collective pour chaque atelier :

1 2 3

Emergence

Sensibilisation

Débat d’idées et écriture d’un récit autour d’un objet-projet sonore

Oralité

Faire dire & faire entendre
Captation,
mise-en-scène et habillage sonore,

Production de contenus

Fabrique

Montage, manipulation et construction des dispositifs techniques d’interactivité

 

Au final, l’espace du préau sera investi par quatre niches d’exposition présentant les résultats de ces ateliers. Les élèves seront également invités à participer au montage de certaines parties de l’exposition finale et, aidés pour chaque niche artistique d’un membre d’Ascidiacea, présenteront les idées, démarches et techniques employées pour chaque réalisation dans un véritable exercice de médiation artistique et culturelle. 

Portage du projet :

  • Ariane#
  • Collège Lou Blazer

Equipe pédagogique :

  • membres du collectif Ascidiacea,
  • enseignants du collège Lou Blazer,
  • enseignants du conservatoire du Pays de Montbéliard.

Ce projet à forte valeur ajoutée et co-construit avec l’équipe pédagogique du collège fera l’objet d’une maquette de configuration, transposable dans d’autres collèges de la région (en partenariat avec Canopé).

PROJETS dans les écoles et les collèges, encadrés par Gaja MAFFEZZOLI, en lien avec le CPEM Pascal CONROD :

  • Montbéliard, CE2/CM1, Ecole La Prairie, 14 séances « Sensibilisation à la création artistique par le numérique » Créations sonores, illustration sonore de vidéo, démarches scientifiques autour des créations, mutualisations. Intervenants : Gaja MAFFEZZOLI, Cyril MICHAUD et Géraldine SPARAPAN.
  • Montbéliard, CM1, Ecole Des Fossés, 28 séances : « Initiation à la création artistique par le numérique »
    Créations sonores, banque sonore, écriture de textes, démarches scientifiques autour des créations, mutualisations.
    Intervenants : Gaja MAFFEZZOLI, Cyril MICHAUD, Cédric GODEFROID, Christophe LANDOZ et Céline FERNEY.
  • Montbéliard, Collège Lou Blazer : « Initiation à la création numérique » dans le cadre des nouvelles Classes à horaires aménagés Arts du spectacle. Intervenants : Gaja MAFFEZZOLI avec Cyril MICHAUD.

Actions 2016/2017

Quatre projets encadrés par Gaja MAFFEZZOLI, en lien et en concertation avec les conseillers pédagogiques Pascal CONROD et Vincent MICHELAT :

  • Montbéliard, CE2 CM1, Ecole La Prairie, 14 séances « Sensibilisation à la création artistique par le numérique »
    Créations sonores, illustration sonore de vidéo, démarches scientifiques autour des créations, mutualisations.
    Intervenants : Gaja MAFFEZZOLI, Cyril MICHAUD et Géraldine SPARAPAN.
  • Montbéliard, CM2, Ecole Des Fossés, 28 séances : « Sensibilisation à la création artistique par le numérique »
    Créations sonores, banque sonore, écriture de textes, démarches scientifiques autour des créations, mutualisations.
    Intervenants : Gaja MAFFEZZOLI, Cyril MICHAUD, Cédric GODEFROID, Christophe LANDOZ et Marie BERNARD.
  • Montbéliard, Collège Lou Blazer : « Initiation à la création numérique » dans le cadre des nouvelles Classes à horaires aménagés Arts du spectacle. Intervenants : Gaja MAFFEZZOLI avec Cyril MICHAUD.
  • Belfort, écoles élémentaires, février-mars 2017, projet Electroclasse,
    Intervenants : Vincent MICHELAT, Andréa COHEN.

Actions 2015/2016

Les 5 projets mentionnés ci-dessous ont été encadrés par Gaja MAFFEZZOLI, en concertation avec les conseillers pédagogiques Pascal CONROD et Vincent MICHELAT, avec le concours de Julien VINCENOT, Dionysios PAPANIKOLAOU et Paul-Emmanuel LETT :

  • Dôle, CP CE1- Ecole Rochebelle : « Comment rendre belle la vie de tous les jours, avec tous les copains »
    Enregistrements, utilisation du logiciel Reaper, montage sonore, création de chansons et de jeux vocaux.
    • Janvier – mars 2016 - Porté par Myriam LACROIX avec Nathalie BAVOUX, Françoise GENTY et des musiciens.
  • Montbéliard, « Sensibilisation à la création artistique par le numérique » (arts visuels et arts du son)
    Créations sonores, banque sonore, écriture de textes, démarches scientifiques autour des créations, mutualisations.
    Porté par Gaja MAFFEZZOLI avec Cyril MICHAUD.
    • Oct. 2015 – janv. 2016 : CE1 CE2, Ecole des Fossés, avec Manuela CHAPELON
    • Fév. – mai 2016 : CE2 CM1, Ecole La Prairie, avec Anaïs RACCA
  • Montbéliard, CM1 CM2, Ecole Jules Grosjean : « Sensibilisation à la création artistique par le numérique »
    Créations sonores, banque sonore, écriture de textes, démarches scientifiques autour des créations, mutualisations.
    Porté par Gaja MAFFEZZOLI avec Cyril MICHAUD, Anne-Laure MOSSIERE, Cédric GODEFROID, Christophe LANDOZ et Samy MEKDADE.
  • Montbéliard, Collège Lou Blazer : « Initiation à la création numérique » dans le cadre des nouvelles Classes à horaires aménagés. Porté par Gaja MAFFEZZOLI avec Cyril MICHAUD.

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